最新課程
(
)
- 06:282022-05-02, 觀看 (331)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-4-1 文字也有古今(一)
- 07:092022-05-02, 觀看 (340)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-3-2 簡化還是繁化?(二)
- 09:452022-05-02, 觀看 (321)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-3-1 簡化還是繁化?(一)
- 10:152022-05-02, 觀看 (349)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-2-2 從兼職到專任(二)
- 08:522022-05-02, 觀看 (414)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-2-1 從兼職到專任(一)
- 14:452022-05-02, 觀看 (345)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-1 我們這一家:同源分化
- 11:492022-05-02, 觀看 (350)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-5 我全都要:形聲兼會意
- 12:522022-05-02, 觀看 (350)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-4 變形記:改造聲符與意符
- 13:002022-05-02, 觀看 (312)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-3 古代的 hastag:加裝意符
- 10:312022-05-02, 觀看 (390)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-2 安裝新注音:增加聲符
- 05:342022-05-02, 觀看 (338)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-1-2 有邊念邊,沒邊唸中間(二)
- 10:212022-05-02, 觀看 (391)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-1-1 有邊念邊,沒邊唸中間(一)
- 05:132022-05-02, 觀看 (447)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-0 課程簡介
- 12:082022-05-02, 觀看 (329)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-5-2 繁簡恩怨何時了
- 11:492022-05-02, 觀看 (351)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-5-1 繁簡恩怨何時了
- 14:532022-05-02, 觀看 (315)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-4 不嫌麻煩的繁化
- 14:402022-05-02, 觀看 (326)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-3 禮崩樂壞的簡化
- 09:522022-05-02, 觀看 (322)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-2 自古以來的簡化
- 05:082022-05-02, 觀看 (336)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-1-3 無處不在的簡化(三)
- 08:542022-05-02, 觀看 (368)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-1-2 無處不在的簡化(二)
- 09:162022-05-02, 觀看 (388)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-1-1 無處不在的簡化(一)
- 06:582022-05-02, 觀看 (474)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-4-2 漢字的性質(二)
- 10:262022-05-02, 觀看 (382)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-4-1 漢字的性質(一)
- 13:182022-05-02, 觀看 (350)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-3-2 漢字的前世今生(二)
- 09:572022-05-02, 觀看 (492)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-3-1 漢字的前世今生(一)
- 10:412022-05-02, 觀看 (409)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-2 漢字與迷因圖
- 10:232022-05-02, 觀看 (428)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-1-2 迷因不是只有圖(二)
- 10:392022-05-02, 觀看 (815)111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-1-1 迷因不是只有圖(一)
- 01:092022-05-02, 觀看 (606)111 - 磨課師課程-黃庭頎 - 迷因漢字-宣傳影片
- 1:41:192022-04-26, 觀看 (400)1110425-數位教學-李燕秋-讓教學數位化的簡單提案
- 1:25:492022-04-25, 觀看 (317)1110419-數位教學-楊嘉文-課程微影音,讓你的課程更有趣
- 1:57:122022-04-25, 觀看 (372)1110422-數位教學-林巧敏、周彥君-優良數位課程互動秘訣大公開
- 2:12:082022-04-07, 觀看 (372)1110329-數位教學-于乃明、蔡炎龍-磨課師的課程設計與課程經營大揭密
- 47:562022-03-15, 觀看 (515)1110315-數位教學-金仕起-數位課程申請說明會
- 07:112022-03-08, 觀看 (462)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-7
- 11:012022-03-08, 觀看 (459)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-6
- 14:432022-03-08, 觀看 (452)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-5
- 10:382022-03-08, 觀看 (435)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-4
- 08:292022-03-08, 觀看 (454)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-3
- 12:062022-03-08, 觀看 (479)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-2
- 09:172022-03-08, 觀看 (439)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-1
- 11:352022-03-08, 觀看 (339)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-7
- 13:372022-03-08, 觀看 (316)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-6
- 13:132022-03-08, 觀看 (338)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-5
- 12:372022-03-08, 觀看 (333)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-4
- 14:512022-03-08, 觀看 (322)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-3
- 08:542022-03-08, 觀看 (333)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-2
- 12:372022-03-08, 觀看 (314)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-1
- 14:142022-03-08, 觀看 (352)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-7
- 13:552022-03-08, 觀看 (309)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-6
- 14:572022-03-08, 觀看 (344)110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-5