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101-1-李豐楙-華人宗教-歷史與主題
(16)
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101-2-李豐楙-道教:歷史與主題
(15)
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-1
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-2
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-3
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-4
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-5
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-6
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-7
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-8
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-9
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-10
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-11
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-12
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-13
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-14
101-2-李豐楙-道教-歷史與主題-15
103-2-張廣達-中外文化交流史
(4)
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105-1-陳芳明-文學批評(一)
(32)
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105-2-陳芳明-文學批評(二)
(48)
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106-1-陳芳明-台灣文學史(一)
(55)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060919-歷史條件與藝術流變
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060919-近現代殖民地社會的誕生
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060919-台灣現代化運動的背景
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060919-台灣新文學運動的特性(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060926-台灣新文學運動的特性(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060926-台灣新文學史的建立
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060926-台灣新文學史與作家世代(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060926-台灣新文學史與作家世代(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061003-歷史與知識的建構(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061003-歷史與知識的建構(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061003-賴和與初期新文學運動(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061003-賴和與初期新文學運動(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061017-1920年代新文學與文化認同(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061017-1920年代新文學與文化認同(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061017-日治時期的言文一致運動
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061017-日治時期的台灣文學路線
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061024-台灣文藝聯盟的形成
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061024-台灣話文論戰與文學結社
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061024-1920年代殖民地左派運動
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061024-台灣文藝聯盟與聯合陣線
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061031-台灣文藝聯盟的兩條路線(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061031-台灣文藝聯盟的兩條路線(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061031-楊逵與左翼文學的建立(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061031-楊逵與左翼文學的建立(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061107-全球化時代下的台灣(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061107-全球化時代下的台灣(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061107-日治時期楊逵的左派文學
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061107-日治時期朱點人的左派文學
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061114-國際左翼政治與文學實踐
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061114-日治時期台灣文學的主題
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061114-日治時期的左派文學刊物
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061121-風車詩社與新詩傳統的流變
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061121-風車詩社與鹽分地帶文學
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061121-日治時期共產主義與左派思想
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061121-現代化運動下的文學流變
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061128-太平洋戰爭與皇民化運動
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061128-皇民化運動下的台灣文學
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061128-日人作家與台籍作家的書寫策略
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061128-文學政策與抒情傳統的對抗
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061212-皇民化時期龍瑛宗的文學作品(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061212-皇民化時期龍瑛宗的文學作品(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061212-皇民化時期呂赫若的左派文學(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061212-皇民化時期呂赫若的左派文學(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061219-戰後初期的台灣社會
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061219-戰後初期的台灣文學困境
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061219-戰後國民政府的文化政策(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061219-戰後國民政府的文化政策(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061226-戰後台灣文學史的分期
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061226-戰後初期台灣文學的重建(1)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061226-戰後初期台灣文學的重建(2)
106-1-台灣文學史-陳芳明-1061226-二二八事件前夜的文學活動
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060102-戰後轉型期的台灣文壇
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060102-二二八事件後文學的再出發
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060102-二二八事件後的文學論戰
106-1-台灣文學史-陳芳明-1060102-吳濁流與二二八事件書寫
106-2-陳芳明-台灣文學史(二)
(64)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060227-仲尼傑出教學獎講座──閱讀與教學(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060227-仲尼傑出教學獎講座──閱讀與教學(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060227-仲尼傑出教學獎講座──閱讀與教學(3)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060227-仲尼傑出教學獎講座──閱讀與教學(4)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060306-戰後初期台灣知識分子的處境
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060306-戰後初期到五〇年代的台灣社會
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060306-冷戰體制與反共年代的台灣
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060306-白色恐怖下的五〇年代文學
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060313-反共文學的社會背景
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060313-反共文學的社會背景(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060313-反共文藝體制的建立
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060313-反共體制下的文學突破
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060327-反共體制下的文學突破(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060327-反共年代的本省籍作家
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060327-反共年代的女性作家
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060327-張愛玲的孤島生涯
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060403-戰後現代主義的發展及其意義(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060403-戰後現代主義的發展及其意義(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060403-現代主義文學運動的女性作家與同志文學
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060403-現代主義文學運動的文學批評
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060410-現代主義文學運動的社會背景
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060410-現代主義文學運動的社會背景(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060410-現代主義的小說
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060410-現代主義的小說(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060417-現代主義的文學與藝術成就
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060417-現代主義的風貌及其改造
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060417-現代詩論戰
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060417-現代主義的影響
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060424-現代主義運動的現代詩
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060424-現代主義的文學技藝提升
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060424-現代主義的小說與文學批評
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060424-現代主義的女性文學
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060501-現代主義的現代詩
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060501-現代詩的美學成就
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060501-現代主義的美學成就及其影響(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060501-現代主義的美學成就及其影響(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060508-台灣現代主義的特色(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060508-現代主義的在地化(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060508-台灣現代主義的特色(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060508-現代主義的在地化(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060515-現代主義小說的負面書寫(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060515-現代主義小說的負面書寫(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060515-從現代主義到鄉土文學(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060515-從現代主義到鄉土文學(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060522-現實主義的復甦與鄉土文學的崛起(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060522-現實主義的復甦與鄉土文學的崛起(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060522-鄉土文學崛起的社會背景(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060522-鄉土文學崛起的社會背景(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060529-台灣社會在七○年代的政治環境(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060529-台灣社會在七○年代的政治環境(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060529-新詩論戰的意義與鄉土文學運動(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060529-新詩論戰的意義與鄉土文學運動(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060605-鄉土文學的創作藝術(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060605-鄉土文學的創作藝術(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060605-向後看和向前看的鄉土文學(1)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060605-向後看和向前看的鄉土文學(2)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060612-向後看和向前看的鄉土文學(3)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060612-向後看和向前看的鄉土文學(4)
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060612-向前看的文學:對當代社會的批判
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060612-從鄉土文學到八○年代文學
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060619-一九八○年台灣文學的轉向
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060619-一九八三年在台灣文學史的意義
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060619-邊緣的聲音成為台灣主流
106-2-台灣文學史-陳芳明-1060619-八○年代的女性文學、同志文學、原住民文學與課程結語
108-2-金仕起-中國古代醫療史
(156)
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100-2-顏愛靜-農地、共用資源與農村發展專題研究
(12)
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107-1-戴秀雄-都市計劃法規
(121)
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107-1-戴秀雄-土地法
(71)
1071土地法-戴秀雄-1080102-土地登記(六)
1071土地法-戴秀雄-1080102-土地登記(七)-信託
1071土地法-戴秀雄-1080102-土地登記(八)-信託
1071土地法-戴秀雄-1080102-土地登記(九)
1071土地法-戴秀雄-1080102-土地登記(十)
1071土地法-戴秀雄-1080102-土地登記(十一)
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107-2-戴秀雄-土地法
(99)
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106-1-熊瑞梅-社會研究方法
(21)
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109-1-官大偉-民族學
(122)
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109-1-官大偉、戴秀雄-地方創生入門
(42)
1091地方創生入門-1091211-官大偉、戴秀雄-貢寮、雙溪課題盤點(同學報告) 2
1091地方創生入門-1091211-官大偉、戴秀雄-貢寮、雙溪課題盤點(同學報告) 3
1091地方創生入門-1091211-官大偉、戴秀雄-貢寮、雙溪課題盤點(同學報告) 4
1091地方創生入門-1091211-官大偉、戴秀雄-貢寮、雙溪課題盤點(同學報告) 5
1091地方創生入門-1091218-官大偉、戴秀雄-平溪、尖石空間課題盤點(同學報告) 1
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98-1-曾正男-線性代數
(44)
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98-2-曾正男-線性代數(二)
(35)
98-2-曾正男-線性代數(二)-Hermitian 與 Unitary 矩陣1
98-2-曾正男-線性代數(二)-馬可夫鏈1
98-2-曾正男-線性代數(二)-馬可夫鏈2
98-2-曾正男-線性代數(二)-LU分解1
98-2-曾正男-線性代數(二)-LU分解2
98-2-曾正男-線性代數(二)-LU分解3
98-2-曾正男-線性代數(二)-虎克定律1
98-2-曾正男-線性代數(二)-虎克定律2
98-2-曾正男-線性代數(二)-正定矩陣1
98-2-曾正男-線性代數(二)-正定矩陣2
98-2-曾正男-線性代數(二)-正定矩陣3
98-2-曾正男-線性代數(二)-正定矩陣4
98-2-曾正男-線性代數(二)-Cayley Hamilton Theorem與奇異值分解1
98-2-曾正男-線性代數(二)-Cayley Hamilton Theorem與奇異值分解2
98-2-曾正男-線性代數(二)-傅立葉級數1
98-2-曾正男-線性代數(二)-線性代數對圖論Graphs及網路Networks的應用1
98-2-曾正男-線性代數(二)-線性代數對圖論Graphs及網路Networks的應用2
98-2-曾正男-線性代數(二)-線性代數對圖論Graphs及網路Networks的應用3
98-2-曾正男-線性代數(二)-線性代數對圖論Graphs及網路Networks的應用4
98-2-曾正男-線性代數(二)-線性代數對圖論Graphs及網路Networks的應用5
98-2-曾正男-線性代數(二)-解線性方程組1
98-2-曾正男-線性代數(二)-解線性方程組2
98-2-曾正男-線性代數(二)-對稱矩陣1
98-2-曾正男-線性代數(二)-對稱矩陣2
98-2-曾正男-線性代數(二)-對稱矩陣3
98-2-曾正男-線性代數(二)-線代與微方的結合 特徵值與特徵向量1
98-2-曾正男-線性代數(二)-線代與微方的結合 特徵值與特徵向量2
98-2-曾正男-線性代數(二)-線代與微方的結合 特徵值與特徵向量3
98-2-曾正男-線性代數(二)-線代與微方的結合 特徵值與特徵向量4
98-2-曾正男-線性代數(二)-線代與微方的結合 特徵值與特徵向量5
98-2-曾正男-線性代數(二)-線代與微方的結合 特徵值與特徵向量6
98-2-曾正男-線性代數(二)-線代與微方的結合 特徵值與特徵向量7
98-2-曾正男-線性代數(二)-線代與微方的結合 特徵值與特徵向量8
98-2-曾正男-線性代數(二)-線性代數以及機率統計1
98-2-曾正男-線性代數(二)-線性代數以及機率統計2
102-1-蔡炎龍-微積分
(11)
1021微積分-蔡炎龍-1021004
1021微積分-蔡炎龍-1021011
1021微積分-蔡炎龍-1021018
1021微積分-蔡炎龍-1021025
1021微積分-蔡炎龍-1021101
1021微積分-蔡炎龍-1021115
1021微積分-蔡炎龍-1021206
1021微積分-蔡炎龍-1021213
1021微積分-蔡炎龍-1021220
1021微積分-蔡炎龍-1021227
1021微積分-蔡炎龍-1030103
107-1-陳天進-高等微積分(上)
(176)
1070920-陳天進-高等微積分(上)-1(3-2)-實數的最小上界性質
1071101-陳天進-高等微積分(上)-2(3-3)-兩個集合是separable
1071120-陳天進-高等微積分(上)-1(3-3)-一些特別的數列
1071120-陳天進-高等微積分(上)-2(3-1)-一些特別的數列二
1071122-陳天進-高等微積分(上)-1(3-1)-正項級數
1071122-陳天進-高等微積分(上)-1(3-2)-級數收斂的性質
1071122-陳天進-高等微積分(上)-1(3-3)-級數收斂的性質二
1071122-陳天進-高等微積分(上)-2(1-1)-級數收斂的例子
1071127-陳天進-高等微積分(上)-1(3-1)-e的極限定義
1071127-陳天進-高等微積分(上)-1(3-2)-e是無理數
1071127-陳天進-高等微積分(上)-1(3-3)-絕對收斂則收斂
1071127-陳天進-高等微積分(上)-2(3-1)-ratio test
1071127-陳天進-高等微積分(上)-2(3-2)-應用ratio teat
1071127-陳天進-高等微積分(上)-2(3-3)-數列的性質
1071129-陳天進-高等微積分(上)-1(3-1)-無窮級數的收斂半徑
1071129-陳天進-高等微積分(上)-1(3-2)-收斂半徑的例子
1071129-陳天進-高等微積分(上)-1(3-3)-Cauchy product
1071129-陳天進-高等微積分(上)-2(3-1)-abel's summation formula
1071129-陳天進-高等微積分(上)-2(3-2)-abel's test
1071129-陳天進-高等微積分(上)-2(3-3)-dirichlet test 的應用
1071204-陳天進-高等微積分(上)-1(3-1)-cauchy product 的性質
1071204-陳天進-高等微積分(上)-1(3-2)-mertens theorem
1071204-陳天進-高等微積分(上)-1(3-3)-證明mertens theorem
1071204-陳天進-高等微積分(上)-2(3-1)-級數重排
1071204-陳天進-高等微積分(上)-2(3-2)-級數重排的例題
1071204-陳天進-高等微積分(上)-2(3-3)-絕對收斂的級數重排也會收斂
1071206-陳天進-高等微積分(上)-1(3-1)-Ch4連續性
1071206-陳天進-高等微積分(上)-1(3-2)-函數極限的定義
1071206-陳天進-高等微積分(上)-1(3-3)-函數極限的運算
1071206-陳天進-高等微積分(上)-2(3-1)-函數極限的運算二
1071206-陳天進-高等微積分(上)-2(3-2)-證明一個函數極限存在的等價敘述
1071206-陳天進-高等微積分(上)-2(3-3)-函數點連續的定義
1071211-陳天進-高等微積分(上)-1(3-1)-證明兩個連續函數合成也連續
1071211-陳天進-高等微積分(上)-1(3-2)-連續函數的性質
1071211-陳天進-高等微積分(上)-1(3-3)-續函數空間
1071211-陳天進-高等微積分(上)-2(3-1)-連續函數的例子
1071211-陳天進-高等微積分(上)-2(3-2)-連續函數把緊緻集打到緊緻集
1071211-陳天進-高等微積分(上)-2(3-3)-等價類
1071213-陳天進-高等微積分(上)-1(2-1)-均勻連續
1071213-陳天進-高等微積分(上)-1(2-2)-均勻連續的例子
1071213-陳天進-高等微積分(上)-2(3-1)-連續函數的定義域若是緊緻集則此函數為均勻連續
1071213-陳天進-高等微積分(上)-2(3-2)-證明定義域不是緊緻集的性質
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1071218-陳天進-高等微積分(上)-1(3-2)-中間值定理
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1071218-陳天進-高等微積分(上)-2(3-1)-不連續
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1072-高等微積分(下)-陳天進-1080515-1(6-4)
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1072-高等微積分(下)-陳天進-1080516-2(3-2)
1072-高等微積分(下)-陳天進-1080516-2(3-3)
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1072-高等微積分(下)-陳天進-1080521-2(3-1)
1072-高等微積分(下)-陳天進-1080521-2(3-2)
1072-高等微積分(下)-陳天進-1080521-2(3-3)
1072-高等微積分(下)-陳天進-1080523-1(3-2)
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1072-高等微積分(下)-陳天進-1080530-1(3-2)
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1072-高等微積分(下)-陳天進-1080530-2(3-1)
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1072-高等微積分(下)-陳天進-1080604-1(3-1)
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1072-高等微積分(下)-陳天進-1080604-1(3-3)
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110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211201-模型參數評估的數學方法-5
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211201-模型參數評估的數學方法-6
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211201-模型參數評估的數學方法-7
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211201-模型參數評估的數學方法-8
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-林明彥-20211208-預測模型的效能評估-1
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-林明彥-20211208-預測模型的效能評估-2
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-林明彥-20211208-預測模型的效能評估-3
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-林明彥-20211208-預測模型的效能評估-4
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-林明彥-20211208-預測模型的效能評估-5
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-林明彥-20211208-預測模型的效能評估-6
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-林明彥-20211208-預測模型的效能評估-7
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-林明彥-20211208-預測模型的效能評估-8
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211215-隨機網路與程式模擬-1
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211215-隨機網路與程式模擬-2
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211215-隨機網路與程式模擬-3
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211215-隨機網路與程式模擬-4
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211215-隨機網路與程式模擬-5
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211215-隨機網路與程式模擬-6
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211215-隨機網路與程式模擬-7
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-陳政輝-20211215-隨機網路與程式模擬-8
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-1
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-2
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-3
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-4
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-5
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-6
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-連賢明-20211222-透過健保數據討論醫療政策-7
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-1
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-2
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-3
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-4
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-5
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-6
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220105-糖尿病課程期末報告-7
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-1
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-2
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-3
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-4
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-5
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-6
110-1-醫病風險數據與醫療照護管理-同學報告-20220112-糖尿病桌遊說明-7
磨課師課程-藍美華-南風四重奏 民族誌系列
(3)
107-磨課師課程-藍美華-南風四重奏 民族誌系列-01 民族誌及其研究方法
107-磨課師課程-藍美華-南風四重奏 民族誌系列-02 田野紀錄與訪談
107-磨課師課程-藍美華-南風四重奏 民族誌系列-03 民族誌應用與田野倫理
磨課師課程-高雅寧-南風四重奏 民族學研究方法與應用
(3)
107-磨課師課程-高雅寧-南風四重奏 民族學研究方法與應用-01 民族誌調查的過程
107-磨課師課程-高雅寧-南風四重奏 民族學研究方法與應用-02 參與觀察法
107-磨課師課程-高雅寧-南風四重奏 民族學研究方法與應用-03 兩個成功的個案
磨課師課程-王麗蘭-南風四重奏 多元文化印尼系列
(5)
107-磨課師課程-王麗蘭-南風四重奏 多元文化印尼系列-第一章 印尼人的名字:各族的名字規則
107-磨課師課程-王麗蘭-南風四重奏 多元文化印尼系列-第二章 印尼美食:你我熟悉的印尼料理
107-磨課師課程-王麗蘭-南風四重奏 多元文化印尼系列-第三章 印尼語的起源
107-磨課師課程-王麗蘭-南風四重奏 多元文化印尼系列-第四章 印尼語的概況與學習要點
107-磨課師課程-王麗蘭-南風四重奏 多元文化印尼系列-第五章 印尼語和馬來語的異同
磨課師課程-楊昊-南風四重奏 東協系列
(4)
107-磨課師課程-楊昊-南風四重奏 東協系列-01 理解東協:共同體篇
107-磨課師課程-楊昊-南風四重奏 東協系列-02 理解東協:經濟體的實踐篇
107-磨課師課程-楊昊-南風四重奏 東協系列-03 理解東協:資通訊連結計畫篇
107-磨課師課程-楊昊-南風四重奏 東協系列-04 理解東協:臺灣的參與篇
磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞文化系列
(5)
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞文化系列-第一章 在台灣遇見東南亞之方法論
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞文化系列-第二章 在台灣遇見東南亞之指南宮與泰國的殊勝因緣
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞文化系列-第三章 在台灣遇見東南亞之林旺爺爺
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞文化系列-第四章 東南亞飛行教室理論與方法
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞文化系列-第五章 東南亞飛行教室應用案例之印尼縮影公園
磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞新創科技與文化系列
(4)
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞新創科技與文化系列-第一章 東南亞新住民與多元文化議題
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞新創科技與文化系列-第二章 台北火車站的小印尼
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞新創科技與文化系列-第三章 泰國的文創TCDC
107-磨課師課程-王雅萍-南風四重奏 東南亞新創科技與文化系列-第四章 泰國的國家博物館與類型
磨課師課程-張春炎-南風四重奏 東南亞X社會問題:社會企業
(2)
107-磨課師課程-張春炎-南風四重奏 東南亞X社會問題:社會企業-01 發現東南亞問題?為什麼要社會企業
107-磨課師課程-張春炎-南風四重奏 東南亞X社會問題:社會企業-02 誰會創造社會企業?社會創業家的角色
磨課師課程-李柏諭-南風四重奏 社區營造:東南亞在台灣
(4)
107-磨課師課程-李柏諭-南風四重奏 社區營造:東南亞在台灣-01 台灣社造經驗對東南亞新住民的啟發與省思
107-磨課師課程-李柏諭-南風四重奏 社區營造:東南亞在台灣-02 理論建構:東南亞新住民在台灣社區營造的新意涵
107-磨課師課程-李柏諭-南風四重奏 社區營造:東南亞在台灣-03 社區營造案例1:南洋姊妹會
107-磨課師課程-李柏諭-南風四重奏 社區營造:東南亞在台灣-04 社區營造案例2:東協廣場
磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法
(9)
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-01 泰文字的起源
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-02 泰文數字
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-03 聲母
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-04 韻母
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-05 聲調和子音介紹
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-06 無調號介紹
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-07 中子音和長韻母
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-08 高子音和長韻母
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰文字介紹與拼法-09 低子音和長韻母
磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰國文化
(3)
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰國文化-01 泰國文化
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰國文化-02 泰國文化於生活中的體現
107-磨課師課程-張君松-南風四重奏 泰國文化-03 泰國佛教文化
磨課師課程-蔡瑞煌-南風四重奏 創新創業第一堂課之創業家的九個心態
(3)
107-磨課師課程-蔡瑞煌-南風四重奏 創新創業第一堂課之創業家的九個心態 01
107-磨課師課程-蔡瑞煌-南風四重奏 創新創業第一堂課之創業家的九個心態 02
107-磨課師課程-蔡瑞煌-南風四重奏 創新創業第一堂課之創業家的九個心態 03
磨課師課程-楊昊、楊玉鶯-南風四重奏 越南文化
(4)
107-磨課師課程-楊昊、楊玉鶯-南風四重奏 越南文化-01 越南性別文化
107-磨課師課程-楊昊、楊玉鶯-南風四重奏 越南文化-02 在臺灣的越南移民:過去與現在
107-磨課師課程-楊昊、楊玉鶯-南風四重奏 越南文化-03 越南青創創業:越南版人力銀行
107-磨課師課程-楊昊、楊玉鶯-南風四重奏 越南文化-04 越南青創創業:有機咖啡的故事
磨課師課程-陳凰鳳-南風四重奏 越南文化講堂
(5)
107-磨課師課程-陳凰鳳-南風四重奏 越南文化講堂-01 越南不是母系社會
107-磨課師課程-陳凰鳳-南風四重奏 越南文化講堂-02 越南人尊敬長者
107-磨課師課程-陳凰鳳-南風四重奏 越南文化講堂-03 越南人重視禮節
107-磨課師課程-陳凰鳳-南風四重奏 越南文化講堂-04 越南小費文化
107-磨課師課程-陳凰鳳-南風四重奏 越南文化講堂-05 越南人不喜歡別人打他的頭
磨課師課程-蔡子傑-南風四重奏 數位內容系列
(3)
107-磨課師課程-蔡子傑-南風四重奏 數位內容系列-01 APP Inventor 零基礎入門
107-磨課師課程-蔡子傑-南風四重奏 數位內容系列-02 多媒體網路概論
107-磨課師課程-蔡子傑-南風四重奏 數位內容系列-03 穿戴創新應用
磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用
(11)
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-01 台灣東南亞場域科技應用導論
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-02 VR系列 VR簡介與原理
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-03 VR系列 VR應用 Google earth介紹
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-04 VR系列 VR應用 Google earth繪製地圖
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-05 VR系列 VR應用 Google map 介紹
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-06 VR系列 VR應用 Google map街景應用
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-07 Pepper機器人系列:Pepper機器人簡介
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-08 Pepper開發平台簡介與基礎程式設計
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-09 指南宮x南風四重奏 VR泰語互動導覽
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-10 明道國小X南風四重奏_pepper機器人
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞場域的科技應用-11 明道國小X南風四重奏 潑水節
磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入
(10)
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-01 台灣東南亞場域的創新創業導入導論
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-02 創業計畫書撰寫方法與應用系列:為何要創業 創業企劃書如何撰寫
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-03 創業計畫書撰寫方法與應用系列:創業計畫書的應用方式
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-04 社會創新系列:大社會與社會創新的異同
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-05 社會創新系列:大社會創新案例法國里昂
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-06 社會創新系列:「社會」創新案例:紙風車
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-07 明道國小X南風四重奏 BB工作室
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-08 明道國小X南風四重奏 亞希安繪本團隊
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-09 中和華新街X南風四重奏 BB工作室
107-磨課師課程-南風四重奏 台灣東南亞的創新創業導入-10 台北火車站小印尼X南風四重奏 BB工作室
磨課師課程-姜翠芬-西洋文學經典
(155)
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磨課師課程-周祝瑛-翻轉性別教育
(40)
翻轉性別教育-周祝瑛 宣傳影片
翻轉性別教育-周祝瑛 1-1 性別與愛情 六三水災救美計
翻轉性別教育-周祝瑛 1-2 性別與愛情 分手合約
翻轉性別教育-周祝瑛 1-3-1 性別與愛情 模擬約會(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 1-3-2 性別與愛情 模擬約會(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 1-4-1 性別與愛情 重點知識解析(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 1-4-2 性別與愛情 重點知識解析(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 2-1-1 性別與身體意象 八仙塵爆後計(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 2-1-2 性別與身體意象 八仙塵爆後計(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 2-2 性別與身體意象 用芭比娃娃的意象談女性身體
翻轉性別教育-周祝瑛 2-3 性別與身體意象 性別與身體意象
翻轉性別教育-周祝瑛 2-4 性別與身體意象 重點知識解析
翻轉性別教育-周祝瑛 3-1-1 性別與性別認同 愛上男人的丈夫
翻轉性別教育-周祝瑛 3-1-2 性別與性別認同 和媽媽坦承
翻轉性別教育-周祝瑛 3-2 性別與性別認同 早上醒來改變性別
翻轉性別教育-周祝瑛 3-3-1 性別與性別認同 重點知識解析
翻轉性別教育-周祝瑛 3-3-2 性別與性別認同 重點知識解析
翻轉性別教育-周祝瑛 4-1 性別與職場 為何我只能當副手
翻轉性別教育-周祝瑛 4-2 性別與職場 我害怕成功
翻轉性別教育-周祝瑛 4-3 性別與職場 新聞報導
翻轉性別教育-周祝瑛 4-4-1 性別與職場 重點知識解析(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 4-4-2 性別與職場 重點知識解析(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 4-4-3 性別與職場 重點知識解析(三)
翻轉性別教育-周祝瑛 5-1-1 性別與網路 跨國婚姻網路牽(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 5-1-2 性別與網路 跨國婚姻網路牽(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 5-2-1 性別與網路 幹嘛找我聊天(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 5-2-2 性別與網路 幹嘛找我聊天(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 5-3 性別與網路 網路交友
翻轉性別教育-周祝瑛 5-4 性別與網路 重點知識解析
翻轉性別教育-周祝瑛 6-1-1 性別與暴力 房思琪式的遭遇(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 6-1-2 性別與暴力 房思琪式的遭遇(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 6-2 性別與暴力 我們認識,你怎麼可以性侵我
翻轉性別教育-周祝瑛 6-3 性別與暴力 走過沼澤
翻轉性別教育-周祝瑛 6-4-1 性別與暴力 重點知識解析(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 6-4-2 性別與暴力 重點知識解析(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 7-1-1 性別與婚姻 小新娘(一)
翻轉性別教育-周祝瑛 7-1-2 性別與婚姻 小新娘(二)
翻轉性別教育-周祝瑛 7-2 性別與婚姻 家門換鎖後
翻轉性別教育-周祝瑛 7-3 性別與婚姻 愛情長跑卻跑不到終點
翻轉性別教育-周祝瑛 7-4 性別與婚姻 重點知識解析
磨課師課程-蔡炎龍-Python實現人工智慧
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Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第1-1章 課程介紹與上課方式
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第1-2章 第一週課程介紹
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第1-3章 AI 不過就是問個好問題
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第1-4章 AI 的創建過程
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第1-5章 可能用 AI 解決的問題
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第1-6章 神經網路的基本原理
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第1-7章 神經網路訓練法
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第1-8章 梯度下降法
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第2-1章 第二週課程介紹
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第2-2章 打造你的第一個神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第2-3章 建構神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第2-4章 輸入與輸出的格式整理
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第2-5章 打造第一個神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第2-6章 組裝你的神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第2-7章 訓練你的第一個神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第2-8章 訓練好的神經網路存起來
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-1章 第三週課程介紹
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-2章 CNN形成的背景
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-3章 CNN的概念
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-4章 CNN運作方式
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-5章 Pooling層
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-6章 用CNN做手寫辨識
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-7章 開始寫程式-整理輸入資料
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-8章 前置準備
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-9章 完成我們的CNN
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-10章 訓練我們的CNN
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第3-11章 檢視我們的學習成果
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-1章 第四週課程介紹
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-2章 RNN的基本概念和對話機器人
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-3章 RNN的運作原理
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-4章 RNN的應用
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-5章 IMDB電影評論的情緒分析
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-6章 準備資料,開始寫情緒分析程式
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-7章 建構RNN神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-8章 組裝和訓練我們的RNN
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第4-9章 評估與存檔
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第5-1章 第五週課程介紹
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第5-2章 轉移學習基本介紹
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第5-3章 整理你的資料
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第5-4章 Sequential回顧及其他建構法
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第5-5章
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第5-6章 Transfer learning的練習
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第6-1章 第六週課程介紹
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第6-2章 使用Model建立線性堆疊的神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第6-3章 具分歧與合併結構的神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第6-4章 具平均功能的神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第6-5章 據抽樣功能的神經網路
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第7-1章 第七週課程介紹
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第7-2章 建立 AutoEncoder
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第7-3章 建立並視覺化 Encdoer和Decoder
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第7-4章 建立VAE
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第7-5章 VAE Loss概述
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 第7-6章 VAE 視覺化
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 訪談 深度學習-魏澤人
Python 實現人工智慧-蔡炎龍 訪談 增強學習-陳嘉葳
磨課師課程-鄧中堅-美國外交政策
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磨課師課程-民族系老師-民族學田野調查理論與實務
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民族學田野調查理論與實務-張駿逸 1-1 雲南省馬關縣金廠鄉中寨花苗婦女服飾藝術田野調查
民族學田野調查理論與實務-張駿逸 1-2 湖南省通道縣芋頭侗寨民居建築藝術田野調查
民族學田野調查理論與實務-張駿逸 1-3 四川省涼山彝族傳統服飾藝術田野調查
民族學田野調查理論與實務-張駿逸 1-4 海南省東方市江邊鄉俄茶黎族民居建築藝術
民族學田野調查理論與實務-張駿逸 1-5 雲南省寧蒗縣大村普米族民居建築藝術
民族學田野調查理論與實務-張駿逸 1-6 雲南省德欽藏族自治州香格里拉縣尼西鄉藏族土陶藝術
民族學田野調查理論與實務-官大偉 2-1-1 關於田野工作者和田野之關係的想像
民族學田野調查理論與實務-官大偉 2-1-2 關於田野工作者和田野之關係的想像
民族學田野調查理論與實務-官大偉 2-2 泰雅族尖石鄉田野課程的背景與過程
民族學田野調查理論與實務-官大偉 2-3 泰雅族尖石鄉田野課程的成果回顧
民族學田野調查理論與實務-官大偉 2-4-1 對家園的重新認識與多元觀點的相互對照
民族學田野調查理論與實務-官大偉 2-4-2 對家園的重新認識與多元觀點的相互對照
民族學田野調查理論與實務-官大偉 2-5 連結「教學」、「研究」與「社會實踐」的嘗試
民族學田野調查理論與實務-官大偉 2-6 從「局內局外」到「關係網絡的延伸」
民族學田野調查理論與實務-高雅寧 3-1 一部曲:選定與進入田野點
民族學田野調查理論與實務-高雅寧 3-2 二部曲:沈浸田峒之間與文化衝擊
民族學田野調查理論與實務-高雅寧 3-3 三部曲:諧密關係之體現
民族學田野調查理論與實務-高雅寧 3-4 四部曲:文化理解與書寫
民族學田野調查理論與實務-高雅寧 3-5-1 五部曲:紅薯藤般田野網絡的建立
民族學田野調查理論與實務-高雅寧 3-5-2 五部曲:紅薯藤般田野網絡的建立
民族學田野調查理論與實務-高雅寧 3-6 六部曲:盤根錯節的紅薯藤:合作的民族誌
民族學田野調查理論與實務-高雅寧 3-7 結論:當代中國農村田野的挑戰與展望
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 4-1 從邊政到民族的田野課程
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 4-2-1 王雅萍自己帶領的田野調查經驗
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 4-2-2 王雅萍自己帶領的田野調查經驗
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 4-2-3 王雅萍自己帶領的田野調查經驗
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 4-3-1 民族學常用的七種田野調查方法
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 4-3-2 民族學常用的七種田野調查方法
民族學田野調查理論與實務-張中復 5-1 中國民族誌中的穆斯林少數民族與當代「伊斯蘭人類學」的研究視野
民族學田野調查理論與實務-張中復 5-2 中國的「小麥加」︰甘肅省臨夏回族自治州臨夏市的宗派多元化現象
民族學田野調查理論與實務-張中復 5-3 西北清真寺的宗教社會機能與信仰知識的傳承
民族學田野調查理論與實務-張中復 5-4 蘇非派拱北、道堂的社群凝聚力與「爾麥里」的民俗化意義
民族學田野調查理論與實務-張中復 5-5 實踐「兩世吉慶」的典型︰甘肅臨潭縣西道堂教派的現代復振
民族學田野調查理論與實務-張中復 5-6 永恆的駱駝泉︰青海省循化縣撒拉族祖先傳說與文化的當代再現
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 6-1-1 什麼是烏來樂酷計畫從文山社大開始的烏來扎根與連結
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 6-1-2 什麼是烏來樂酷計畫從文山社大開始的烏來扎根與連結
民族學田野調查理論與實務-王雅萍 6-1-3 什麼是烏來樂酷計畫從文山社大開始的烏來扎根與連結
民族學田野調查理論與實務-范月華 6-2-1 烏來樂酷計畫范月華經理陪伴編織協會經驗
民族學田野調查理論與實務-范月華 6-2-2 烏來樂酷計畫范月華經理陪伴編織協會經驗
民族學田野調查理論與實務-林冠瑾 6-3 在地青年林冠瑾的返鄉參與織布文化復振
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磨課師課程-民族系老師-民族學跨國田野行腳
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民族學跨國田野行腳-高雅寧、黃素娥-3-1-台北都會的越南社群「什麼!木柵有個越南社區?」
民族學跨國田野行腳-Courtney Work-4-1-Cambodia History: Angkorian Era to Development State
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磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用
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110-磨課師課程-蔡炎龍-宣傳影片
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-0 課程說明
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-1 AI要做的事就是預測
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-2 三種AI之古典AI
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-3 三種AI之機器學習
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-4 三種AI之深度學習
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-5 AI實作就是打造函數學習機
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-6 AI實作六部曲之問個好問題
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-7 【實作】Colab的基本操作
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-1-8 【實作】用Colab畫函數圖形
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-2-1 股價預測
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-2-2 流感病毒篩檢
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-2-3 全壘打預測
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-2-4 對話機器人
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-2-5 創作型機器人
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-2-6 自學型神經網路
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-2-7 養成問問題的習慣
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-1 上個世紀就大紅的神經網路
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-2 神經網路的寒冬
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-3 DNN的基本架構
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-4 神經元的運算方式
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-5 練習:假裝自己是一個神經元
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-6 損失函數是訓練神經網路的標準
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-7 神經網路的學習方式
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-8 實作手寫辨識
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-9 【實作】讀入MNIST訓練資料
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-3-10 【實作】用DNN做手寫辨識
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-1 圖形辨識的天王CNN
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-2 CNN是救了神經網路的大功臣
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-3 CNN的兩種隱藏層之卷積層
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-4 為什麼卷積會抽取特徵?
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-5 其實神經元的動作和以前一樣
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-6 我們希望記分板和原圖一樣大
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-7 CNN的兩種隱藏層之池化層
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-8 常見的CNN設計架構
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-4-9 【實作】用CNN做手寫辨識
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-1 遞歸神經網路RNN
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-2 遞歸層怎麼讓神經網路有記憶?
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-3 RNN最重要的應用是對話機器人
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-4 RNN有趣的應用
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-5 RNN的訓練和罩門
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-6 RNN兩大救星:LSTM、GRU
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-7 全壘打預測的應用
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-8 【實作】讀入IMDB電影資料庫
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-5-9【實作】用RNN做情意分析
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-6-1 為什麼要討論生成模式呢?
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-6-2 生成模式兩個基本作法
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-6-3 AutoEncoder
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-6-4 VAE讓我們特徵向量神奇符合常態分布
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-6-5 很會創作的生成對抗網路GAN
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-6-6 GAN有趣的應用
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-6-7 CycleGAN令人驚呆的魔法
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-7-1 強化學習震撼世界
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-7-2 兩個強化學習的方式
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-7-3 Deep-Q Learning
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-7-4 訓練資料是怎麼做出來的?
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-7-5 應用範例-自動交易系統
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-7-6-1 進擊的自然語言處理(一)
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-7-6-2 進擊的自然語言處理(二)
110-磨課師課程-蔡炎龍-深度學習的原理及實務上的應用-7-7 學習怎麼學習的meta learning
磨課師課程-公行系老師-政府數位轉型基礎篇
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磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python
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110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-1 課程⽬標與適合對象
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-2-1 介紹機器學習 理解機器學習
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-2-2 介紹機器學習 機器學習種類
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-2-3 介紹機器學習 機器學習範疇
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-3 Python套件介紹
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-4-1 資料分析流程 (波⼠頓房價範例) 流程圖
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-4-2 資料分析流程 (波⼠頓房價範例) Pandas簡單複習
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-4-3 資料分析流程 (波⼠頓房價範例) 載入並探索資料
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-4-4 資料分析流程 (波⼠頓房價範例) 資料視覺化
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-4-5 資料分析流程 (波⼠頓房價範例) 資料前處理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-4-6 資料分析流程 (波⼠頓房價範例) 特徵選取
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-4-7 資料分析流程 (波⼠頓房價範例) 切割資料集
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-1-4-8 資料分析流程 (波⼠頓房價範例) 製作模型與衡量績效
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-1-1 線性迴歸 (Linear Regression) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-1-2 線性迴歸 (Linear Regression) 波⼠頓房價範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-2-1 羅吉斯迴歸 (Logistic Regression) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-2-2 羅吉斯迴歸 (Logistic Regression) 銀⾏分類範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-3-1 K-近鄰演算法 (KNN) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-3-2 K-近鄰演算法 (KNN) Regressor 波⼠頓房價範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-3-3 K-近鄰演算法 (KNN) Classifier 銀⾏分類範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-4-1 決策樹 (Decision Tree) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-4-2 決策樹 (Decision Tree) Regressor 波⼠頓房價範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-4-3 決策樹 (Decision Tree) Classifier 鐵達尼號⽣存範例 上
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-2-4-4 決策樹 (Decision Tree) Classifier 鐵達尼號⽣存範例 下
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-1-1 樸素⾙葉斯 (Naive-Bayes) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-1-2 樸素⾙葉斯 (Naive-Bayes) Classifier 銀⾏分類範例
110-磨課師課程-林怡伶-應用機器學習於 Python-3-2-1 ⽀援向量機 (SVM) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-2-2 ⽀援向量機 (SVM) Regressor 紅酒品質範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-2-3 ⽀援向量機 (SVM) Classifier 紅酒品質範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-3-1 隨機森林 (Random Forest) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-3-2 隨機森林 (Random Forest) Regressor 紅酒品質範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-3-3 隨機森林 (Random Forest) Classifier 鐵達尼號⽣存範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-4-1 極限梯度提升 (XGBoost) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-4-2 極限梯度提升 (XGBoost) Regressor 紅酒品質範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-4-3 極限梯度提升 (XGBoost) Classifier 鐵達尼號⽣存範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-5-1 模型優化 交叉驗證
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-5-2 模型優化 正規化、Early Stop策略
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-3-5-3 模型優化 模型優化實作
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-1 分群
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-1-1-1 分群 階層式分群 (Hierarchical Clustering) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-1-1-2 分群 階層式分群 (Hierarchical Clustering) 購物商城顧客資料範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-1-2-1 分群 K-平均演算法 (K-means) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-1-2-2 分群 K-平均演算法 (K-means) 購物商城顧客資料範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-2 資料降維
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-2-1-1 資料降維 主成份分析 (PCA) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-2-1-2 資料降維 主成份分析 (PCA) 電商零售範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-2-2-1 資料降維 t-分布鄰域嵌入演算法 (t-SNE) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-2-2-2 資料降維 t-分布鄰域嵌入演算法 (t-SNE) ⼿寫數字範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-3 關聯分析
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-3-1-1 關聯分析 先驗演算法 (Apriori) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-3-1-2 關聯分析 先驗演算法 (Apriori) 電商零售範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-3-2-1 關聯分析 頻繁模式增長 (FP-Growth) 原理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-4-3-2-2 關聯分析 頻繁模式增長 (FP-Growth) 電商零售範例
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-5-1 數值問題 Regressor 的衡量指標
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-5-2 類別問題 Classifier 的衡量指標
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-5-3 結構化vs非結構化資料
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-5-4 網⾴爬蟲
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-5-4-1 網⾴爬蟲 網⾴結構分析
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-5-4-2 網⾴爬蟲 正規表達式
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-5-4-3 網⾴爬蟲 爬蟲實作 PTT八卦版範例 上
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-5-4-4 網⾴爬蟲 爬蟲實作 PTT八卦版範例 下
110-磨課師課程-林怡伶-應用機器學習於 Python-6-1-1 顧客價值管理 RFM分析
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-1-2 顧客價值管理 顧客分群
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-1-3 顧客價值管理 顧客終⾝價值
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-2-1 PTT八卦版內容分析 ⽂字分析
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-2-2 PTT八卦版內容分析 ⾃然語⾔處理
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-2-3-1 PTT八卦版內容分析 詞性標記與實體辨別 上
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-2-3-2 PTT八卦版內容分析 詞性標記與實體辨別 下
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-2-4 PTT八卦版內容分析 字詞統計
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-2-5 PTT八卦版內容分析 主題分析
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-2-6 PTT八卦版內容分析 情感分析
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-3-1 電影推薦系統 基於內容過濾
110 - 磨課師課程-林怡伶-應⽤機器學習於 Python-6-3-2 電影推薦系統 協同式過濾
磨課師課程-張家銘、彭彥璁-資料科學與深度學習
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磨課師課程-簡士鎰-商業人工智慧導論
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磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字
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111 - 磨課師課程-黃庭頎 - 迷因漢字-宣傳影片
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-0 課程簡介
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-1-1 迷因不是只有圖(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-1-2 迷因不是只有圖(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-2 漢字與迷因圖
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-3-1 漢字的前世今生(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-3-2 漢字的前世今生(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-4-1 漢字的性質(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-1-4-2 漢字的性質(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-1-1 無處不在的簡化(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-1-2 無處不在的簡化(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-1-3 無處不在的簡化(三)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-2 自古以來的簡化
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-3 禮崩樂壞的簡化
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-4 不嫌麻煩的繁化
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-5-1 繁簡恩怨何時了
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-2-5-2 繁簡恩怨何時了
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-1-1 有邊念邊,沒邊唸中間(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-1-2 有邊念邊,沒邊唸中間(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-2 安裝新注音:增加聲符
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-3 古代的 hastag:加裝意符
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-4 變形記:改造聲符與意符
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-3-5 我全都要:形聲兼會意
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-1 我們這一家:同源分化
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-2-1 從兼職到專任(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-2-2 從兼職到專任(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-3-1 簡化還是繁化?(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-3-2 簡化還是繁化?(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-4-1 文字也有古今(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-4-4-2 文字也有古今(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-5-1-1 長太像之形近訛誤(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-5-1-2 長太像之形近訛誤(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-5-2-1 耳包地雷之音近訛誤(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-5-2-2 耳包地雷之音近訛誤(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-5-3-1 手太殘之衍文(一)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-5-3-2 手太殘之衍文(二)
111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-5-4-1 眼太殘之脫文與倒文(一)
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111 - 磨課師課程 - 黃庭頎 - 迷因漢字-6-1-1 窺探案發現場的用字心理(一)
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磨課師課程-熊道天-土耳其,怪? 不奇怪!
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111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-1-1 土耳其在世界的中心?
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-1-2 全世界最會喝紅茶的國家-土耳其的茶文化
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-1-3 土耳其是貓奴的天堂
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-1-4 土耳其人是阿塔圖克控?
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-1-5 土耳其是農牧業大國
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-1-6 防疫不合格的社交距離-土耳其人相處技巧
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-2-1 土耳其人總是充滿令人尷尬的熱情
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-2-2 土耳其連續劇世界產量第二!
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-2-3 土耳其人竟然這樣看台灣!
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-2-4 土耳其人都是尬聊王?
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-2-5 時間觀念很特別的土耳其人
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-2-6-1 土耳其語竟然和日語及韓語有點像 !?(一)
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-2-6-2 土耳其語竟然和日語及韓語有點像 !?(二)
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-3-1-1 征服者蘇丹梅赫梅特二世(一)
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111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-3-2 土耳其共和國國父阿塔圖克
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-3-3-1 土耳其的米開朗基羅-建築師席南(一)
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111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-3-4 土耳其諾貝爾文學獎得主-奧罕帕慕克
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-4-1 土耳其手工地毯與銅刻藝術
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-4-2 土耳其浮水畫
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-4-3 土耳其纖密畫
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-4-4 土耳其油脂摔跤
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-4-5 土耳其土耳其職業運動發展與運動觀光
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-4-6 土耳其咖啡與占卜
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-5-1-1 土耳其重要觀光景點介紹(上-一)
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-5-1-2 土耳其重要觀光景點介紹(上-二)
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-5-2-1 土耳其重要觀光景點介紹(下-一)
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-5-2-2 土耳其重要觀光景點介紹(下-二)
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-5-3 土耳其旅遊必敗伴手禮與注意事項
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-5-4-1 土耳其飲食文化介紹-世界三大菜系之一(上-一)
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-5-4-2 土耳其飲食文化介紹-世界三大菜系之一(上-二)
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-5-5-1 土耳其飲食文化介紹-世界三大菜系之一(下-一)
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111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-6-1 土耳其政治制度與世俗化過程
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-6-2 土耳其主要政黨介紹
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-6-3-1 土耳其與歐盟關係(一)
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111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-6-4 土耳其零問題外交政策
111-磨課師課程-熊道天-土耳其,怪?不奇怪!-6-5 土耳其與中國關係
磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播
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111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-1-3 享樂與欣賞
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111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-1-6 心情調節理論
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-2-1-1 遊戲遊玩動機
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111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-2-2-1 心流與內在動機
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111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-2-3 Demand and entertainment
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-2-4 Epic games and Apple
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111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-2-6 聲音與遊戲 戀與製作人
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-3-1 新聞遊戲
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-3-2 新聞遊戲定義
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-3-3 新聞遊戲種類
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-3-4 新聞遊戲論述發展文獻
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-3-5 新聞遊戲研究
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111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-6-1-1 道德基礎與馬克白效果
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111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-6-2-1 遊戲暴力研究的限制
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111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-6-3 所以,你覺得玩暴力遊戲會讓人暴力嗎
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-6-4 Priming
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-6-5 FMRI 研究
111-磨課師課程-林日璇-數位遊戲與傳播-6-6 回到遊戲暴力內容的論述
磨課師課程 - 陳凰鳳 - 90句越南語精進你的口說能力
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111 - 磨課師課程 - 陳凰鳳 - 90句越南語精進你的口說能力 - 3-2 句子中常使用 thôi 之3個例句
111 - 磨課師課程 - 陳凰鳳 - 90句越南語精進你的口說能力 - 3-3 句子中常使用 nào ghê 之3個例句
111 - 磨課師課程 - 陳凰鳳 - 90句越南語精進你的口說能力 - 3-4 句子中常使用 nữa quá 之3個例句
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111 - 磨課師課程 - 陳凰鳳 - 90句越南語精進你的口說能力 - 4-1 句子中常使用 đã 之2個例句
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111 - 磨課師課程 - 陳凰鳳 - 90句越南語精進你的口說能力 - 4-4 句子中常使用 cho rồi thì 之3個例句
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1110512-大師講座-張廣達-略論當代史學發展對歷史系學生之要求
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